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以评激趣、以评养习、以评促学 ——金山区肖兰导师团队开展课堂研讨系列活动之一

來源:暫無  作者:金山小學  发表时间:2019-11-01 08:50  浏览次数:50 次 

1031日,区肖兰导师团队成员齐聚金山小學,开展《基于小学语文核心素养的表现性评价研究》项目研讨活动。本次研讨的主题是:表现性评价助力语文习作的课例研究。

在課堂實踐環節,團隊中的肖蘭導師、曾佳佳和孟曉麗兩位區及骨幹教師分別執教一年級口語交際《我們做朋友》、三年級習作《我們眼中的缤紛世界》、二年級口語交際《做手工》。三位老師根據年段特點,將表現性評價融入課堂的深度學習中,力求達到以評激趣、以評養習、以評促學的教學目標。

隨後,項目組成員針對課堂教學,開展評課,思維的火花在你一言我一語中得到碰撞,大家對統編教材習作教學有了更深層次的認識。

最後,大家就《基于小學語文核心素養的表現性評價研究》中的前期學生問卷的數據,開展研討,將問卷調查數據以及課堂教學觀察的內容進行比對,分析各類現象,各抒已見,暢所欲言。這爲下一階段的課例研究明確了方向。

 

 

 

 

 

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